P\u00e6dagogik og v\u00e6rdier i B\u00f8rnekompasset<\/h2><\/div><\/div><\/div>V\u00e6rdigrundlag<\/strong><\/p>\nVi ser B\u00f8rnekompasset som et f\u00e6llesskab med fokus p\u00e5 det unikke i det enkelte menneske.<\/p>\n
B\u00f8rnekompassets p\u00e6dagogiske principper og v\u00e6rdier bygges p\u00e5 n\u00e6rv\u00e6r, engagement, h\u00f8j faglighed og livsgl\u00e6de.\u00a0<\/span>
\n<\/span>Vores daglige p\u00e6dagogik b\u00e6rer pr\u00e6g af, at vi ser leg og l\u00e6ring som uadskillelige, og at vi skaber gode l\u00e6ringsmilj\u00f8er, hvor det enkelte barns udvikling sker i samspil med b\u00e5de b\u00f8rn og voksne i en tryg og genkendelig ramme.<\/span><\/p>\nMed udgangspunkt i ovenst\u00e5ende, arbejder vi med vores kerneopgave ud fra\u202f<\/span>dagtilbudsloven.\u00a0B\u00f8rnekompasset “skal fremme b\u00f8rns trivsel, l\u00e6ring, udvikling og dannelse gennem trygge p\u00e6dagogiske l\u00e6ringsmilj\u00f8er,\u202f<\/span>hvor legen er grundl\u00e6ggende og hvor der tages udgangspunkt i et b\u00f8rneperspektiv.\u202f\u00a0Dannelsesbegrebet kobles sammen med b\u00f8rneperspektivet, idet det defineres som en l\u00e6reproces, hvor barnet som aktiv deltager, forankrer v\u00e6rdier og viden i egen personlighed, for at kunne orientere sig i en global verden, som et hensynsfuldt, kritisk og demokratisk menneske”.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nVores m\u00e5l er at bevare en institution med trivsel og udvikling, hvor vi alle er glade for at komme hver dag.\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f \u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f \u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u202f<\/span>Som gruppe er vi st\u00e6rkere end summen af de enkelte – dette er den b\u00e6rende kraft i vores samarbejde.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nP\u00e6dagogik<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\nI B\u00f8rnekompasset ser vi\u202flegen som den b\u00e6rende kraft. Det er gennem legen at b\u00f8rnene udvikler venskaber og\u202fg\u00f8r sig selvst\u00e6ndige erfaringer.\u202fLeg og l\u00e6ring finder sted hele dagen, b\u00e5de i planlagte aktiviteter, hverdagsrutiner og i b\u00f8rnenes spontane leg. B\u00e5de i vuggestuen og i b\u00f8rnehaven skaber vi l\u00e6ringsmilj\u00f8er, der v\u00e6kker b\u00f8rnenes nysgerrighed, lyst til at unders\u00f8ge og bruge deres fantasi. Vi giver b\u00f8rnene mulighed for at m\u00f8de udfordringer, hvor de i h\u00f8j grad kan udfordre deres egne gr\u00e6nser. Alt dette sker med b\u00f8rneperspektivet for \u00f8je og vi er meget opm\u00e6rksomme p\u00e5 at f\u00f8lge b\u00f8rnenes ideer og initiativer i vores p\u00e6dagogiske hverdag.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nFor at ruste b\u00f8rnene til at blive selvst\u00e6ndige og handlekraftige og turde m\u00f8de verdenen, arbejder vi meget med deres rubusthedskompetencer og selvhjulpenhed, s\u00e5 de opn\u00e5r en f\u00f8lelse af at mestre eget liv. <\/span>Vi tilstr\u00e6ber at v\u00e6re tydelige i vores kommunikation og v\u00e6re synlige rollemodeller.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nB\u00e5de b\u00f8rn og voksne i B\u00f8rnekompasset elsker at tage p\u00e5 ture ud af huset. Vi bruger ofte vores bus til ture l\u00e6ngere v\u00e6k, og ellers bruger vi meget vores dejlige n\u00e6romr\u00e5de med forskellig natur.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nVi bruger legepladsen aktivt i begge huse og b\u00f8rnene er meget ude. Uderummet er et fantastisk milj\u00f8 til at styrke b\u00f8rns motorik og bev\u00e6gelsesgl\u00e6de.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nHelt fra b\u00f8rnene starter i vuggestue, har vi stor opm\u00e6rksomhed p\u00e5 deres motoriske udvikling, da det er her hele fundamentet for videre udvikling sker.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>Omsorgsgrebet<\/strong><\/h2><\/div><\/div><\/div> I Esbjerg Kommunes daginstitutioner arbejder vi hver dag med at skabe trygge og udviklende rammer for b\u00f8rnene. Omsorg er en grundsten i det arbejde \u2013 og nu styrker vi vores faglige blik p\u00e5 omsorgen gennem en f\u00e6lles indsats med Omsorgsgrebet fra B\u00f8rns Vilk\u00e5r.<\/span><\/p>\n<\/div>![](\"https:\/\/xn--brnekompasset-bnb.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/omsorgsgrebet.png\" "\\"omsorgsgrebet\\"")
<\/span><\/div>L\u00e6s mere om omsorgsgrebet i Esbjerg kommune.
\nhttps:\/\/boernepasning.esbjerg.dk\/praktisk-information\/infosider\/omsorgsgrebet<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>B\u00f8rns bev\u00e6gelsesgl\u00e6de<\/b><\/h2><\/div><\/div><\/div>I f\u00f8lge hjerneforsker Keld Fredens er bev\u00e6gelse og handling s\u00e5 fundamental for b\u00f8rn, at man kan sige, at b\u00f8rn t\u00e6nker med kroppen. Derfor har vi i b\u00f8rnekompasset s\u00e6rligt fokus p\u00e5 bev\u00e6gelse og gl\u00e6den herved.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n…B\u00f8rn bev\u00e6ger sig med gl\u00e6de spontant og all aktiv bev\u00e6gelse styrker b\u00e5de deres motoriske og kognitive udvikling, s\u00e5vel som sociale og f\u00f8lelsesm\u00e6ssige kompetencer. De bruger deres krop og bev\u00e6gelser til at udforske omgivelserne med, til at l\u00e6re noget om afstande og h\u00f8jder, samt til at skabe kontakt med andre. Gennem bev\u00e6gelse l\u00e6rer de ogs\u00e5 deres krop og kende…. <\/span>– \u201cSundhedsstyrelsen\u201d<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\nI B\u00f8rnekompasset l\u00e6gger vi stor v\u00e6gt p\u00e5 at skabe l\u00e6ringsmilj\u00f8er, der giver b\u00f8rnene rig mulighed for at bruge kroppen og derigennem f\u00e5 mange forskellige kropslige erfaringer. Vi g\u00f8r vores l\u00e6ringsmilj\u00f8er indbydende og tilpasser dem, s\u00e5 der er noget for alle b\u00f8rn. Det er vigtigt at rammerne er dynamiske og foranderlige, s\u00e5 b\u00f8rnene med deres kreativitet og fantasi, selv kan skabe udfordrende legemilj\u00f8er, med mulighed for at afpr\u00f8ve \u201chvad kan min krop\u201d. Det er vigtigt at vi motiverer b\u00f8rnene til at bruge deres f\u00e6rdigheder gennem dagen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nI B\u00f8rnekompasset har vi en filosofi, om at b\u00f8rn profiterer af at blive pakket ud og ikke ind. Med det mener vi, at b\u00f8rn har brug for at \u00f8ve sig i at v\u00e6re gr\u00e6nses\u00f8gende rent motorisk og komme derud hvor det giver sug i maven og ikke helt have kontrol over situationen. Vi st\u00f8tter og opmuntrer vores b\u00f8rn til at turde og til at udfordre frem for at s\u00e6tte begr\u00e6nsninger.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nVores ude legepladser indbyder til masser af bev\u00e6gelse og vi bruger gerne vores n\u00e6rmilj\u00f8 for yderligere oplevelser.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nVi oplever flere og flere b\u00f8rn der er udfordret motorisk og det h\u00e6mmer dem p\u00e5 forskellige m\u00e5der. Alle b\u00f8rn har brug for et godt motorisk fundament for at kunne udvikle sig optimalt og dermed have de bedste foruds\u00e6tninger for l\u00e6ring og deltagelse i sociale f\u00e6llesskaber. For at dygtigg\u00f8re os p\u00e5 omr\u00e5det, har vi i B\u00f8rnekompasset valgt at uddanne 2 motorikvejledere.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nDe st\u00e5r altid til r\u00e5dighed for sparring b\u00e5de for personale og for\u00e6ldre.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>B\u00f8rn i udsatte positioner<\/b><\/h2><\/div><\/div><\/div>Esbjerg kommune har i efter\u00e5ret 2024 besluttet at nedl\u00e6gge det oprindelige ressourcep\u00e6dagogteam. Det betyder at tildelingen til b\u00f8rn i udsatte positioner er lagt ud i de enkelte institutioner, dette g\u00e6lder ogs\u00e5 de selvejende institutioner.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nVi skal derfor, ud fra de midler vi f\u00e5r tildelt, selv l\u00f8se de opgaver, der f\u00f8r blev varetaget af ressourcep\u00e6dagogerne. Der er stadigv\u00e6k mulighed for at kontakte PPR,<\/span> som er en enhed der best\u00e5r af forskellige samarbejdspartnere f.eks<\/span>. Psykologer, fysioterapeuter, tale- h\u00f8rekonsulenter og p\u00e6dagogiske r\u00e5dgivere.<\/span> Vi kan bruge dem til sparring i hverdagen eller til en konkret indsats.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nI B\u00f8rnekompasset har vi en anerkendende og inkluderende tilgang til b\u00f8rnene. Vi m\u00f8der alle b\u00f8rn med positive forventninger og har fokus p\u00e5 det enkelte barns ressourcer fremfor dets udfordringer.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nI dagligdagen arbejder vi b\u00e5de med store og sm\u00e5 b\u00f8rnef\u00e6llesskaber. Nogle gange giver det mening at arbejde med det udsatte barn i en mindre gruppesammenh\u00e6ng, hvor der er mulighed for at lave en mere m\u00e5lrettet indsats.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nHvis vi oplever et barn i mistrivsel eller med udfordringer, vil vi altid kontakte for\u00e6ldrene f\u00f8rst og have en l\u00f8bende dialog omkring barnets udvikling. En gang \u00e5rligt screener vi alle b\u00f8rns trivsel. Vi bruger hjernen og hjertet som vores daglige arbejdsredskab.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span>Vi er altid \u00e5ben for dialog hvis i har en bekymring.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\u00c5rstema 2026<\/strong><\/p><\/h2><\/div><\/div><\/div>Vi er underlagt at arbejde ud fra Dagtilbudsloven og Esbjerg kommunes b\u00f8rne – og unge politik.<\/p>\n
Vores arbejdsredskaber og dokumentation ligger i vores interne system Hjernen og Hjertet. Kontakt os, hvis I har interesse i at se evalueringer og udviklingsplaner for vores \u00e5rstemaer.<\/p>\n
\u00c5rstema 2026<\/span><\/b><\/p>\n\u202fB\u00f8rnef\u00e6llesskaber er vores overordnede fokus i 2026<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span>Vi har 3 perioder p\u00e5 et \u00e5r, hvor vi arbejder med l\u00e6replanstemaerne.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span>Jan, feb, marts \u2013 Krop, sanser og bev\u00e6gelse\u00a0 & Alsidig personlig udvikling<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span>April, maj, juni \u2013 Kultur \u00e6stetik og f\u00e6llesskaber\u00a0 & S<\/span>ocial udvikling<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span>Sep, okt, nov \u2013 Kommunikation og sprog & Natur udeliv og science <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
V\u00e6rdigrundlag<\/strong><\/p>\n Vi ser B\u00f8rnekompasset som et f\u00e6llesskab med fokus p\u00e5 det unikke i det enkelte menneske.<\/p>\n B\u00f8rnekompassets p\u00e6dagogiske principper og v\u00e6rdier bygges p\u00e5 n\u00e6rv\u00e6r, engagement, h\u00f8j faglighed og livsgl\u00e6de.\u00a0<\/span> Med udgangspunkt i ovenst\u00e5ende, arbejder vi med vores kerneopgave ud fra\u202f<\/span>dagtilbudsloven.\u00a0B\u00f8rnekompasset “skal fremme b\u00f8rns trivsel, l\u00e6ring, udvikling og dannelse gennem trygge p\u00e6dagogiske l\u00e6ringsmilj\u00f8er,\u202f<\/span>hvor legen er grundl\u00e6ggende og hvor der tages udgangspunkt i et b\u00f8rneperspektiv.\u202f\u00a0Dannelsesbegrebet kobles sammen med b\u00f8rneperspektivet, idet det defineres som en l\u00e6reproces, hvor barnet som aktiv deltager, forankrer v\u00e6rdier og viden i egen personlighed, for at kunne orientere sig i en global verden, som et hensynsfuldt, kritisk og demokratisk menneske”.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Vores m\u00e5l er at bevare en institution med trivsel og udvikling, hvor vi alle er glade for at komme hver dag.\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f \u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f \u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u202f<\/span>Som gruppe er vi st\u00e6rkere end summen af de enkelte – dette er den b\u00e6rende kraft i vores samarbejde.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n P\u00e6dagogik<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n I B\u00f8rnekompasset ser vi\u202flegen som den b\u00e6rende kraft. Det er gennem legen at b\u00f8rnene udvikler venskaber og\u202fg\u00f8r sig selvst\u00e6ndige erfaringer.\u202fLeg og l\u00e6ring finder sted hele dagen, b\u00e5de i planlagte aktiviteter, hverdagsrutiner og i b\u00f8rnenes spontane leg. B\u00e5de i vuggestuen og i b\u00f8rnehaven skaber vi l\u00e6ringsmilj\u00f8er, der v\u00e6kker b\u00f8rnenes nysgerrighed, lyst til at unders\u00f8ge og bruge deres fantasi. Vi giver b\u00f8rnene mulighed for at m\u00f8de udfordringer, hvor de i h\u00f8j grad kan udfordre deres egne gr\u00e6nser. Alt dette sker med b\u00f8rneperspektivet for \u00f8je og vi er meget opm\u00e6rksomme p\u00e5 at f\u00f8lge b\u00f8rnenes ideer og initiativer i vores p\u00e6dagogiske hverdag.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n For at ruste b\u00f8rnene til at blive selvst\u00e6ndige og handlekraftige og turde m\u00f8de verdenen, arbejder vi meget med deres rubusthedskompetencer og selvhjulpenhed, s\u00e5 de opn\u00e5r en f\u00f8lelse af at mestre eget liv. <\/span>Vi tilstr\u00e6ber at v\u00e6re tydelige i vores kommunikation og v\u00e6re synlige rollemodeller.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n B\u00e5de b\u00f8rn og voksne i B\u00f8rnekompasset elsker at tage p\u00e5 ture ud af huset. Vi bruger ofte vores bus til ture l\u00e6ngere v\u00e6k, og ellers bruger vi meget vores dejlige n\u00e6romr\u00e5de med forskellig natur.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Vi bruger legepladsen aktivt i begge huse og b\u00f8rnene er meget ude. Uderummet er et fantastisk milj\u00f8 til at styrke b\u00f8rns motorik og bev\u00e6gelsesgl\u00e6de.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Helt fra b\u00f8rnene starter i vuggestue, har vi stor opm\u00e6rksomhed p\u00e5 deres motoriske udvikling, da det er her hele fundamentet for videre udvikling sker.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div> I Esbjerg Kommunes daginstitutioner arbejder vi hver dag med at skabe trygge og udviklende rammer for b\u00f8rnene. Omsorg er en grundsten i det arbejde \u2013 og nu styrker vi vores faglige blik p\u00e5 omsorgen gennem en f\u00e6lles indsats med Omsorgsgrebet fra B\u00f8rns Vilk\u00e5r.<\/span><\/p>\n<\/div> L\u00e6s mere om omsorgsgrebet i Esbjerg kommune. I f\u00f8lge hjerneforsker Keld Fredens er bev\u00e6gelse og handling s\u00e5 fundamental for b\u00f8rn, at man kan sige, at b\u00f8rn t\u00e6nker med kroppen. Derfor har vi i b\u00f8rnekompasset s\u00e6rligt fokus p\u00e5 bev\u00e6gelse og gl\u00e6den herved.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n …B\u00f8rn bev\u00e6ger sig med gl\u00e6de spontant og all aktiv bev\u00e6gelse styrker b\u00e5de deres motoriske og kognitive udvikling, s\u00e5vel som sociale og f\u00f8lelsesm\u00e6ssige kompetencer. De bruger deres krop og bev\u00e6gelser til at udforske omgivelserne med, til at l\u00e6re noget om afstande og h\u00f8jder, samt til at skabe kontakt med andre. Gennem bev\u00e6gelse l\u00e6rer de ogs\u00e5 deres krop og kende…. <\/span>– \u201cSundhedsstyrelsen\u201d<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n I B\u00f8rnekompasset l\u00e6gger vi stor v\u00e6gt p\u00e5 at skabe l\u00e6ringsmilj\u00f8er, der giver b\u00f8rnene rig mulighed for at bruge kroppen og derigennem f\u00e5 mange forskellige kropslige erfaringer. Vi g\u00f8r vores l\u00e6ringsmilj\u00f8er indbydende og tilpasser dem, s\u00e5 der er noget for alle b\u00f8rn. Det er vigtigt at rammerne er dynamiske og foranderlige, s\u00e5 b\u00f8rnene med deres kreativitet og fantasi, selv kan skabe udfordrende legemilj\u00f8er, med mulighed for at afpr\u00f8ve \u201chvad kan min krop\u201d. Det er vigtigt at vi motiverer b\u00f8rnene til at bruge deres f\u00e6rdigheder gennem dagen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n I B\u00f8rnekompasset har vi en filosofi, om at b\u00f8rn profiterer af at blive pakket ud og ikke ind. Med det mener vi, at b\u00f8rn har brug for at \u00f8ve sig i at v\u00e6re gr\u00e6nses\u00f8gende rent motorisk og komme derud hvor det giver sug i maven og ikke helt have kontrol over situationen. Vi st\u00f8tter og opmuntrer vores b\u00f8rn til at turde og til at udfordre frem for at s\u00e6tte begr\u00e6nsninger.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Vores ude legepladser indbyder til masser af bev\u00e6gelse og vi bruger gerne vores n\u00e6rmilj\u00f8 for yderligere oplevelser.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Vi oplever flere og flere b\u00f8rn der er udfordret motorisk og det h\u00e6mmer dem p\u00e5 forskellige m\u00e5der. Alle b\u00f8rn har brug for et godt motorisk fundament for at kunne udvikle sig optimalt og dermed have de bedste foruds\u00e6tninger for l\u00e6ring og deltagelse i sociale f\u00e6llesskaber. For at dygtigg\u00f8re os p\u00e5 omr\u00e5det, har vi i B\u00f8rnekompasset valgt at uddanne 2 motorikvejledere.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n De st\u00e5r altid til r\u00e5dighed for sparring b\u00e5de for personale og for\u00e6ldre.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Esbjerg kommune har i efter\u00e5ret 2024 besluttet at nedl\u00e6gge det oprindelige ressourcep\u00e6dagogteam. Det betyder at tildelingen til b\u00f8rn i udsatte positioner er lagt ud i de enkelte institutioner, dette g\u00e6lder ogs\u00e5 de selvejende institutioner.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Vi skal derfor, ud fra de midler vi f\u00e5r tildelt, selv l\u00f8se de opgaver, der f\u00f8r blev varetaget af ressourcep\u00e6dagogerne. Der er stadigv\u00e6k mulighed for at kontakte PPR,<\/span> som er en enhed der best\u00e5r af forskellige samarbejdspartnere f.eks<\/span>. Psykologer, fysioterapeuter, tale- h\u00f8rekonsulenter og p\u00e6dagogiske r\u00e5dgivere.<\/span> Vi kan bruge dem til sparring i hverdagen eller til en konkret indsats.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n I B\u00f8rnekompasset har vi en anerkendende og inkluderende tilgang til b\u00f8rnene. Vi m\u00f8der alle b\u00f8rn med positive forventninger og har fokus p\u00e5 det enkelte barns ressourcer fremfor dets udfordringer.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n I dagligdagen arbejder vi b\u00e5de med store og sm\u00e5 b\u00f8rnef\u00e6llesskaber. Nogle gange giver det mening at arbejde med det udsatte barn i en mindre gruppesammenh\u00e6ng, hvor der er mulighed for at lave en mere m\u00e5lrettet indsats.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Hvis vi oplever et barn i mistrivsel eller med udfordringer, vil vi altid kontakte for\u00e6ldrene f\u00f8rst og have en l\u00f8bende dialog omkring barnets udvikling. En gang \u00e5rligt screener vi alle b\u00f8rns trivsel. Vi bruger hjernen og hjertet som vores daglige arbejdsredskab.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Vi er altid \u00e5ben for dialog hvis i har en bekymring.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> \u00c5rstema 2026<\/strong><\/p><\/h2><\/div> Vi er underlagt at arbejde ud fra Dagtilbudsloven og Esbjerg kommunes b\u00f8rne – og unge politik.<\/p>\n Vores arbejdsredskaber og dokumentation ligger i vores interne system Hjernen og Hjertet. Kontakt os, hvis I har interesse i at se evalueringer og udviklingsplaner for vores \u00e5rstemaer.<\/p>\n \u00c5rstema 2026<\/span><\/b><\/p>\n \u202fB\u00f8rnef\u00e6llesskaber er vores overordnede fokus i 2026<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Vi har 3 perioder p\u00e5 et \u00e5r, hvor vi arbejder med l\u00e6replanstemaerne.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Jan, feb, marts \u2013 Krop, sanser og bev\u00e6gelse\u00a0 & Alsidig personlig udvikling<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>April, maj, juni \u2013 Kultur \u00e6stetik og f\u00e6llesskaber\u00a0 & S<\/span>ocial udvikling<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Sep, okt, nov \u2013 Kommunikation og sprog & Natur udeliv og science <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n<\/span>Vores daglige p\u00e6dagogik b\u00e6rer pr\u00e6g af, at vi ser leg og l\u00e6ring som uadskillelige, og at vi skaber gode l\u00e6ringsmilj\u00f8er, hvor det enkelte barns udvikling sker i samspil med b\u00e5de b\u00f8rn og voksne i en tryg og genkendelig ramme.<\/span><\/p>\nOmsorgsgrebet<\/strong><\/h2><\/div>
<\/span><\/div>
\nhttps:\/\/boernepasning.esbjerg.dk\/praktisk-information\/infosider\/omsorgsgrebet<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>B\u00f8rns bev\u00e6gelsesgl\u00e6de<\/b><\/h2><\/div>
B\u00f8rn i udsatte positioner<\/b><\/h2><\/div>